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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
ＡＪ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 2F人文科学 | 1022378093 | 図書 | 146// | | 在庫 | 2F_L32A,2F_L32B | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000012466765 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
心理臨床のフロンティア |
| 書名ヨミ |
シンリ リンショウ ノ フロンティア |
| 副書名 |
若手臨床家の多様な実践と成長 |
| 副書名ヨミ |
ワカテ リンショウカ ノ タヨウ ナ ジッセン ト セイチョウ |
| 著者名 |
野島 一彦／監修
吉岡 久美子／編
本山 智敬／編
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
創元社
|
| 出版年月 |
2012.3 |
| ページ |
3,334p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN |
4-422-11526-9 |
| 分類記号 |
146.04
|
| 内容紹介 |
心理臨床家は実践・研究を積み重ねるなかで、どのように成長していくのだろうか。多様なフィールドと、そのなかでクリエイティブな活動を展開している若手・中堅の心理士の姿を紹介する。 |
目次
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者１ |
内容著者２ |
内容著者３ |
内容著者４ |
| 1 |
学校臨床現場における単発型グループの方法論 |
金子 周平／著 |
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| 2 |
「自己紹介」グループ・アプローチを用いた教育臨床的介入 |
鄭 艶花／著 |
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| 3 |
動きながら考える、参加者と作る「場」 |
高橋 紀子／著 |
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| 4 |
回想療法を通しての高齢者の理解と支援 |
實政 絵里奈／著 |
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| 5 |
精神科デイケアにおけるSSTグループ |
内田 和夫／著 |
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| 6 |
授業での単発型クローズド・グループ |
江 志遠／著 |
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| 7 |
授業外での継続型オープン・グループ |
顧 佩霊／著 |
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| 8 |
大学の学生相談での取り組みについて |
安田 郁／著 |
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| 9 |
スクールカウンセリングにおける学校システムに関するコンサルテーション |
友清 由希子／著 |
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| 10 |
「心の中の邪魔なもの」を取りたい中国人就学生のカウンセリング |
李 暁霞／著 |
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| 11 |
アルコール依存症の心理臨床 |
金子 光代／著 |
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| 12 |
HIVカウンセリングの実践から |
阪木 淳子／著 |
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| 13 |
児童相談所における心理臨床活動 |
濱田 恵子／著 |
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| 14 |
一般病院におけるスタッフケアの取り組み |
香月 絵美子／著 |
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| 15 |
神経心理学と臨床心理士 |
小畑 智敬／著 |
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| 16 |
治療的アセスメントとロールシャッハ・フィードバック・セッション |
橋本 忠行／著 |
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| 17 |
認知症高齢者の理解と支援 |
吉岡 久美子／著 |
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| 18 |
不登校・ひきこもり者への包括的支援活動 |
浅海 健一郎／著 |
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| 19 |
精神保健福祉センターにおける臨床心理学的地域援助 |
桂木 彩／著 |
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| 20 |
地域支援という視点 |
矢永 由里子／著 |
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| 21 |
現代GPと心理臨床 |
中地 展生／著 |
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| 22 |
心理臨床の専門家が電話相談業務を担う意義 |
平早水 希／著 |
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| 23 |
心理臨床における若年無業者の理解と支援の展望 |
森本 文子／著 |
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| 24 |
「土曜学級」での体験 |
土田 裕貴／著 |
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| 25 |
日常的な遊び場と非日常的な遊び場 |
高田 加奈子／著 |
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| 26 |
ひきこもり当事者のそばに居ること |
野口 恵美／著 |
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| 27 |
ファシリテーター養成プログラムを通しての学び |
中野 愛／著 |
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| 28 |
「コラボレーション方式」の体験から |
山口 雄介／著 |
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| 29 |
「コ・ファシリテーター方式」の体験から |
陳 香蓮／著 |
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| 30 |
十年間の実践と研究 |
神野 文／著 |
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| 31 |
研究活動を通して得られた臨床活動への気づき |
山口 祐子／著 |
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| 32 |
心理臨床の体験を深めるために |
村上 博志／著 |
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| 33 |
臨床と研究を通して考えたこと |
高橋 大樹／著 |
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| 34 |
セラピスト自身の変化・成長はクライエントにどう影響するか |
戸松 由希子／著 |
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| 35 |
エンカウンター・グループと共に |
本山 智敬／著 |
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