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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1022976706 | 図書 | 370.4/オオモ/ | | 在庫 | R16B | 一般書(A) | |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000012719726 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
3・11を契機に子どもの教育を問う |
| 書名ヨミ |
サン イチイチ オ ケイキ ニ コドモ ノ キョウイク オ トウ |
| 副書名 |
理科教育・公害教育・環境教育・ESDから |
| 副書名ヨミ |
リカ キョウイク コウガイ キョウイク カンキョウ キョウイク イーエスディー カラ |
| 著者名 |
大森 享/執筆者代表
|
| 出版者 |
創風社
|
| 出版年月 |
2013.4 |
| ページ |
181p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-88352-192-0 |
| 分類記号 |
370.4
|
| 内容紹介 |
3・11東日本大震災を契機に、教育は「持続可能な社会に向けた教育」へと変革していくことが求められている。「環境、貧困、人口、健康、食糧の確保、民主主義、人権や平和」をキーワードに、学校教育に焦点を当てて論じる。 |
目次
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
現場教師発福島の教育の一断面 |
佐原 成典/著 |
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| 2 |
人間は自然とどうかかわるのか |
小川 潔/著 |
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| 3 |
3・11以後の理科教育 |
生源寺 孝浩/著 |
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| 4 |
公害教育の現代性 |
安藤 聡彦/著 |
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| 5 |
ひとりひとりの学びからESDを問う |
大島 英樹/著 |
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| 6 |
地域伝統文化教育をつくる |
宮前 耕史/著 |
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| 7 |
持続可能性に向けた教育 |
大森 享/著 |
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