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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
|
取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1024425678 | 図書 | 375.1// | | 在庫 | R18A | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000014073414 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
協調学習とは |
| 書名ヨミ |
キョウチョウ ガクシュウ トワ |
| 副書名 |
対話を通して理解を深めるアクティブラーニング型授業 |
| 副書名ヨミ |
タイワ オ トオシテ リカイ オ フカメル アクティブ ラーニングガタ ジュギョウ |
| 著者名 |
三宅 なほみ/編著
東京大学CoREF/編著
河合塾/編著
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
北大路書房
|
| 出版年月 |
2016.3 |
| ページ |
7,201p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-7628-2932-1 |
| 分類記号 |
375.1
|
| 著者紹介 |
カリフォルニア大学サンディエゴ校心理学部Ph.D.取得。東京大学大学総合教育研究センター教授。共著に「教育心理学特論」など。2015年没。 |
| 内容紹介 |
生徒の主体的な学びを引き出す授業づくりを、官民学一体の共同実践研究としてまとめる。「知識構成型ジグソー法」を平易に解説し、高校生向け授業の実践例を教科毎に紹介する。河合塾での実践例も収録。 |
目次
内容細目
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