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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 書庫資料 | 1049320615 | 図書 | 370.4//2016 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000014085652 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
現代の学校を読み解く |
| 書名ヨミ |
ゲンダイ ノ ガッコウ オ ヨミトク |
| 副書名 |
学校の現在地と教育の未来 |
| 副書名ヨミ |
ガッコウ ノ ゲンザイチ ト キョウイク ノ ミライ |
| 著者名 |
末松 裕基/編著
|
| 出版者 |
春風社
|
| 出版年月 |
2016.4 |
| ページ |
383p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-86110-504-3 |
| 分類記号 |
370.4
|
| 著者紹介 |
1980年福岡県生まれ。筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科教育学専攻単位取得退学。修士(教育学)。東京学芸大学講師。 |
| 内容紹介 |
現代の学校はどうなっているのか? 現代の学校を考える視点とは? 若き教育学者たちが、現代の学校の特徴と実態を、課題と可能性を含めて、様々な視点・専門から描き、ありうべき未来の学校教育を構想する。 |
目次
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
現代の学校の課題と可能性 |
末松 裕基/著 |
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| 2 |
「教科書を教える学校」から「カリキュラムを開発する学校」へ |
安藤 福光/著 |
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| 3 |
新しい学校と教師の学習 |
篠原 岳司/著 |
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| 4 |
ゼロからの理念型学校づくり |
畑 康裕/著 |
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| 5 |
超学校社会 |
林 寛平/著 |
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| 6 |
近代/現代の学校を批判的に考える |
生澤 繁樹/著 |
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| 7 |
学校の仕事の拡大史 |
雪丸 武彦/著 |
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| 8 |
制度としての学校 |
荒井 英治郎/著 |
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| 9 |
ドイツの学校は国家とどう付き合ってきたか |
辻野 けんま/著 |
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| 10 |
学校は世界の子どもを救えるか |
橋本 憲幸/著 |
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