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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
|
取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1025118314 | 図書 | 375.1// | | 在庫 | R18A | 一般書(A) | |
関連資料
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トレイシー・E.ホール アン・マイヤー デイビッド・H.ローズ バーンズ亀山静子
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000014470888 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
UDL学びのユニバーサルデザイン |
| 書名ヨミ |
ユーディーエル マナビ ノ ユニバーサル デザイン |
| 副書名 |
クラス全員の学びを変える授業アプローチ |
| 副書名ヨミ |
クラス ゼンイン ノ マナビ オ カエル ジュギョウ アプローチ |
| 著者名 |
トレイシー・E.ホール/編
アン・マイヤー/編
デイビッド・H.ローズ/編
バーンズ亀山静子/訳
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2018.3 |
| ページ |
258p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-491-03508-6 |
| 分類記号 |
375.1
|
| 著者紹介 |
CASTの上級研究員。全米通常教育カリキュラム評価センター所長等を務めた。 臨床心理士。CASTの創設者の一人であり、教育デザイン主任。サイコロジスト。 |
| 内容紹介 |
多様な子どもたちが同じ学習内容に対するアクセスと機会を平等・公平に持てるようにする枠組み、UDL(学びのユニバーサルデザイン)。教室現場でUDLを実施する際の方法例や、課題を乗り越えるヒントなどを提供する。 |
目次
内容細目
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