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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1025772615 | 図書 | 375.1// | | 在庫 | R18A | 一般書(A) | |
関連資料
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田村 学 「アクティブ・ラーニング」連絡協議会
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000014890657 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
問い、対話、振り返りによる中学校の授業改革 (教育技術MOOK) |
| 書名ヨミ |
トイ タイワ フリカエリ ニ ヨル チュウガッコウ ノ ジュギョウ カイカク |
| 叢書名 |
教育技術MOOK
|
| 著者名 |
田村 学/著
「アクティブ・ラーニング」連絡協議会/編
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2020.7 |
| ページ |
127p |
| 大きさ |
26cm |
| ISBN |
4-09-105089-2 |
| 分類記号 |
375.1
|
| 著者紹介 |
國學院大學人間開発学部教授。文部科学省視学委員。著書に「考えるってこういうことか!「思考ツール」の授業」「こうすれば考える力がつく!中学校思考ツール」「授業を磨く」など。 |
| 内容紹介 |
日本全国の中学校で、授業づくり、授業改革へのエネルギーが確実に高まりつつある。都道府県の枠組みを超えて協力し、参観し、お互いの良いところを学んだ4つの中学校の取組を紹介する。 |
目次
内容細目
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