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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1026107811 | 図書 | 375.1// | | 在庫 | R18A | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000015110284 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
主体的・対話的で深く、新学習指導要領を読む |
| 書名ヨミ |
シュタイテキ タイワテキ デ フカク シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ オ ヨム |
| 著者名 |
新保 修/著
|
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2021.10 |
| ページ |
291p |
| 大きさ |
26cm |
| ISBN |
4-491-04692-1 |
| 分類記号 |
375.1
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| 著者紹介 |
1954年生まれ。金沢大学理学部物理学科卒業。石川県教育センター指導主事、金沢市内小学校等の教務主任や校長等を務めた後退職。金沢市教育委員会学力向上アドバイザー等を歴任。 |
| 内容紹介 |
「資質・能力の三つの柱」はどこから出てきたのか? 「主体的・対話的で深い学び」はどのように出てきたのか? 学習指導要領の解説である「総則編」について、ポイントを示し、分かりやすく説明する。Q&A、コラムも収録。 |
目次
内容細目
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