蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
未来を紡ぐ教育の探究と実践 No.26(2021)
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| 出版者 |
尚志会
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| 出版年月 |
2021.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 書庫資料 | 1040181396 | 図書 | 3/12079/ | | 在庫 | | 一般書(A) | |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000015121823 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
未来を紡ぐ教育の探究と実践 No.26(2021) |
| 書名ヨミ |
ミライ オ ツムグ キョウイク ノ タンキュウ ト ジッセン |
| 出版者 |
尚志会
|
| 出版年月 |
2021.9 |
| ページ |
92p |
| 大きさ |
30cm |
| 分類記号 |
370.5
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目次
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
南極観測と私 |
伊村 智/著 |
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| 2 |
主体的に学び続ける「ラーニングコミュニティー」の実現を目指して |
小野 裕之/著 |
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| 3 |
「他者」との学び |
橘 恭子/著 |
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| 4 |
学校組織における変化と対応 |
小岩 恭典/著 |
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| 5 |
高等学校国語科における『質問づくり』を通した主体的・対話的で深い学びの実践研究 |
三谷 弘子/著 |
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| 6 |
ICEモデルを活用した主体的・対話的で深い学びの育成について |
井上 沙緒里/著 |
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| 7 |
生徒が主体的に考え、議論する「情報モラル教育」の実践について |
水谷 伸匡/著 |
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| 8 |
生徒が主体的に学び、且つ社会認識を深めるアクティブな授業を目指して |
上嶋 智江/著 |
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| 9 |
科学系部活動を通じた光の干渉実験の教材化 |
坂尾 俊介/著 |
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