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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1026444610 | 図書 | 375.17// | | 在庫 | R18A | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000015309616 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
中学校・高等学校授業が変わる学習評価深化論 |
| 書名ヨミ |
チュウガッコウ コウトウ ガッコウ ジュギョウ ガ カワル ガクシュウ ヒョウカ シンカロン |
| 副書名 |
観点別評価で学力を伸ばす「学びの舞台づくり」 |
| 副書名ヨミ |
カンテンベツ ヒョウカ デ ガクリョク オ ノバス マナビ ノ ブタイズクリ |
| 著者名 |
石井 英真/著
|
| 出版者 |
図書文化社
|
| 出版年月 |
2023.1 |
| ページ |
158p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-8100-2770-9 |
| 分類記号 |
375.17
|
| 著者紹介 |
京都大学大学院教育学研究科准教授。日本教育方法学会理事。博士(教育学)。著書に「未来の学校」「授業づくりの深め方」など。 |
| 内容紹介 |
授業や評価の軸となる目標とは。「学びの舞台」をどうつくるか-。観点別評価を軸とする学習評価改革について、中高の実践を想定しながら、「働き方」「働きがい」改革につながる道筋を示す。 |
目次
内容細目
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