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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
|
取込区分
|
| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1026597078 | 図書 | 375.29// | | 在庫 | 1F_R18A | 一般書(A) | |
| 2 |
阿倍野 | | 6811524732 | 図書 | 375// | | 在庫 | 18A | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000015403846 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教室「安全基地」化計画 |
| 書名ヨミ |
キョウシツ アンゼン キチカ ケイカク |
| 副書名 |
不適切な関わりを予防する |
| 副書名ヨミ |
フテキセツ ナ カカワリ オ ヨボウ スル |
| 著者名 |
川上 康則/編著
武田 信子/著
村中 直人/著
荻上 チキ/著
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2023.8 |
| ページ |
377,5p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-491-05085-0 |
| 分類記号 |
375.2
|
| 著者紹介 |
東京都杉並区立済美養護学校主任教諭。 |
| 内容紹介 |
なぜ、教室マルトリートメント(不適切な指導)は続くのか。教師が子どもたちにとっての「安全基地」としての役割を果たすために何ができるのかを考える。オンラインセミナーの内容を加筆修正し書籍化。 |
目次
内容細目
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