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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
|
取込区分
|
| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1026731461 | 図書 | 371.41// | | 在庫 | 1F_R17A | 一般書(A) | |
| 2 |
都島 | | 5211364756 | 図書 | 371// | | 在庫 | 8 | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000015513476 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
いじめ対応の限界 |
| 書名ヨミ |
イジメ タイオウ ノ ゲンカイ |
| 著者名 |
内田 良/編著
|
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2024.4 |
| ページ |
159p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-491-05057-7 |
| 分類記号 |
371.42
|
| 著者紹介 |
名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。スポーツ事故、体罰、教員の部活動負担や長時間労働などの学校リスクについて発信。著書に「校則改革」「教育という病」など。 |
| 内容紹介 |
いじめの「わからない」を突き止める! 学校のいじめに関する三者調査を行った著者らが、その結果を活用しつつ、各々の問題意識から「わからない」ことの困難に言及する。いじめ対応にあたってきた小学校教諭との対談も掲載。 |
目次
内容細目
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