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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
|
取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1026769198 | 図書 | 371.41// | | 在庫 | R17A | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000015547964 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
あの子はなぜ荒れるのか |
| 書名ヨミ |
アノ コ ワ ナゼ アレル ノカ |
| 副書名 |
発達障害・アタッチメントとトラウマインフォームドケア |
| 副書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ アタッチメント ト トラウマ インフォームド ケア |
| 著者名 |
楠 凡之/共著
丹野 清彦/共著
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
高文研
|
| 出版年月 |
2024.7 |
| ページ |
271p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-87498-885-5 |
| 分類記号 |
371.42
|
| 著者紹介 |
北九州市立大学教授。日本生活指導学会理事、全国生活指導研究協議会研究全国委員、日本学童保育学会理事。 大学の非常勤講師。全国生活指導研究協議会研究全国委員。 |
| 内容紹介 |
子どもの「荒れ」の背景にある要因とは。幼児期から中学校まで13の教育実践事例を紹介し、発達論、アタッチメント理論、発達障害、逆境的小児期体験などの様々な学術的な知見を参照しつつ、理解と援助の課題を提起する。 |
目次
内容細目
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