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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
|
取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1025673524 | 図書 | 378.6// | | 在庫 | R20B | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000014823672 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
知的障害特別支援学校 |
| 書名ヨミ |
チテキ ショウガイ トクベツ シエン ガッコウ |
| 副書名 |
子ども主体の授業づくりガイドブック |
| 副書名ヨミ |
コドモ シュタイ ノ ジュギョウズクリ ガイドブック |
| 著者名 |
佐藤 愼二/著
|
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2020.2 |
| ページ |
6,130p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-491-04069-1 |
| 分類記号 |
378.6
|
| 著者紹介 |
千葉大学教育学研究科修了。植草学園短期大学福祉学科児童障害福祉専攻主任教授。全日本特別支援教育研究連盟常任理事。著書に「入門自閉症・情緒障害特別支援学級」など。 |
| 内容紹介 |
実社会・実生活で汎用性のある生きる力をどう育むのか。知的障害特別支援学校における教育実践の在り方を、2017年告示の特別支援学校学習指導要領も踏まえ、具体的に検討。子ども主体の授業づくりのヒントを提案する。 |
目次
内容細目
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