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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1027002094 | 図書 | 370.4/オオエ/ | | 在庫 | 1F_R16B | 一般書(A) | |
| 2 |
住吉 | | 7011485864 | 図書 | 370.4// | | 在庫 | A-15B | 一般書(A) | |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
大江 未知 虎岩 朋加 前川 直哉 教育科学研究会
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1002000053141 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学校の「男性性」を問う |
| 書名ヨミ |
ガッコウ ノ ダンセイセイ オ トウ |
| 副書名 |
教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践 |
| 副書名ヨミ |
キョウシツ ノ アタリマエ オ ホグス リロン ト ジッセン |
| 著者名 |
大江 未知/編著
虎岩 朋加/編著
前川 直哉/編著
教育科学研究会/編著
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
旬報社
|
| 出版年月 |
2025.8 |
| ページ |
184p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-8451-2105-2 |
| 分類記号 |
370.4
|
| 著者紹介 |
大学教員養成課程の教員。 椙山女学園大学人間関係学部教授。 |
| 内容紹介 |
教室は男女平等か? 学校の「良いこと、目指すべきこと」の基準の多くが「男性性」と結びついているのを、当たり前に受け入れていないか。学校の日常をジェンダーの視点から問い直す。雑誌『教育』特集記事をもとに書籍化。 |
目次
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
なぜ「学校の男性性」を問うのか |
前川 直哉/著 |
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| 2 |
「指導力」という名の教員の「暴力」 |
前川 直哉/著 |
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| 3 |
男性本位につくられてきた教育論・発達論をジェンダー平等に |
片岡 洋子/著 |
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| 4 |
「男性性」の“くびき”をまなざす |
大江 未知/著 |
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| 5 |
「自分らしさ」では届かない場所へ |
星野 俊樹/述 |
大江 未知/聞き手 |
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| 6 |
男子の聖域 |
福島 はなこ/著 |
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| 7 |
闖入者会議 |
田中 めぐみ/著 |
福島 はなこ/著 |
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| 8 |
男子校でこそ感情の言語化を |
田中 めぐみ/著 |
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| 9 |
トラブルとしての異性装 |
菅野 真文/著 |
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| 10 |
私が「学校の男性性」を感じる時 |
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| 11 |
フェミニズムから「男性性」を問う |
虎岩 朋加/著 |
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