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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
|
取込区分
|
| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1027154069 | 図書 | 375.1/コト/ | | 貸出中 | 1F_R18A | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1002000100228 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どもの側から授業をつくる |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ ガワ カラ ジュギョウ オ ツクル |
| 副書名 |
「方法」の言葉をひらく29の問い |
| 副書名ヨミ |
ホウホウ ノ コトバ オ ヒラク ニジュウキュウ ノ トイ |
| 著者名 |
若松 俊介/著
|
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2026.2 |
| ページ |
157p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-491-05982-2 |
| 分類記号 |
375.1
|
| 著者紹介 |
京都教育大学大学院連合教職実践研究科修了。教職修士(専門職)。生駒市教育委員会事務局教育部教育指導課教育政策室主幹。著書に「教師のいらない授業のつくり方」など。 |
| 内容紹介 |
「自由進度学習」「個別最適」「協働的」 その言葉の向こうに、誰の姿を見ている? 全部で29ある「問い」が、「子ども主体」の授業を浮かび上がらせる補助線となる。 |
目次
内容細目
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