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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
|
取込区分
|
| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 1027266145 | 図書 | 378/マナ/ | | 貸出中 | 1F_R20B | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1002000144786 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学びにくさのある子どもも包摂する授業 |
| 書名ヨミ |
マナビニクサ ノ アル コドモ モ ホウセツ スル ジュギョウ |
| 副書名 |
小学校 教科の授業で見られがちなつまずきへの配慮・支援ポイント |
| 副書名ヨミ |
ショウガッコウ キョウカ ノ ジュギョウ デ ミラレガチ ナ ツマズキ エノ ハイリョ シエン ポイント |
| 著者名 |
長江 清和/編著
上條 大志/編著
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2026.8 |
| ページ |
151p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN |
4-18-218820-6 |
| 分類記号 |
378
|
| 内容紹介 |
学級には多様な子どもが共に学んでいる。教師が、その多様性を資源に、柔軟に、対等性を維持し、協働性と共感性を高める授業を行えるよう、子どものつまずきを予測し支援する実際の例を、教科ごとに紹介する。 |
目次
内容細目
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