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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 書庫資料 | 1012309363 | 図書 | 371.4//1994 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000000427577 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
知能のタイプ |
| 書名ヨミ |
チノウ ノ タイプ |
| 副書名 |
教育臨床からの見方 |
| 副書名ヨミ |
キョウイク リンショウ カラ ノ ミカタ |
| 著者名 |
井上 敏明/著
|
| 出版者 |
朱鷺書房
|
| 出版年月 |
1994.12 |
| ページ |
241p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-88602-503-X |
| 分類記号 |
371.4
|
| 著者紹介 |
1935年京都市生まれ。立命館大学大学院修士課程修了。現在、六甲カウンセリング研究所所長。神戸海星女子学院大学教授。教育臨床および評論において全国的に知られている。 |
| 内容紹介 |
子どもの知能の働きには様々なタイプがある。しかし、今の教育がそのことを踏まえているだろうか。子どもの個性は様々であることを、永年の臨床経験から具体的に解き明かす。 |
目次
内容細目
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