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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 書庫資料 | 1017757699 | 図書 | 371.42//2003 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000010620792 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学校カウンセリングの考え方・進め方 |
| 書名ヨミ |
ガッコウ カウンセリング ノ カンガエカタ ススメカタ |
| 著者名 |
樺沢 徹二/著
福島 脩美/監修
|
| 著者名ヨミ |
|
| 出版者 |
金子書房
|
| 出版年月 |
2003.10 |
| ページ |
183p |
| 大きさ |
26cm |
| ISBN |
4-7608-2314-X |
| 分類記号 |
371.43
|
| 著者紹介 |
1937年群馬県生まれ。62年東京学芸大学専攻科教育学専攻を修了。現在、東京学芸大学・明治学院大学非常勤講師。臨床心理士。スクールカウンセラー。日本学校教育相談学会会員。 |
| 内容紹介 |
学校教師・教育行政・スクールカウンセラーの豊富な経験をもとに、学校教育と心理臨床のあり方を捉えなおす。学校現場の実際に即して、各領域の連携を促し子どもたちを支援する、地に足のついた新視点を提示する。 |
目次
内容細目
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