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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 書庫資料 | 1018028736 | 図書 | 375.1//2004 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000010706442 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
授業の知 (有斐閣選書) |
| 書名ヨミ |
ジュギョウ ノ チ |
| 副書名 |
学校と大学の教育革新 |
| 副書名ヨミ |
ガッコウ ト ダイガク ノ キョウイク カクシン |
| 叢書名 |
有斐閣選書
|
| 著者名 |
梶田 正巳/編
|
| 出版者 |
有斐閣
|
| 出版年月 |
2004.2 |
| ページ |
254,6p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-641-28090-8 |
| 分類記号 |
375.1
|
| 著者紹介 |
1941年生まれ。名古屋大学教育学部卒業。同大学大学院教育発達科学研究科教授。専門は教育心理学。著書に「勉強力をみがく」など。 |
| 内容紹介 |
学力の形成や教育の中心は授業にある。生徒や大学生の学力は優れた授業内容によって身につき、学習意欲が引き出される。その授業の知ともいうべき教える知のエッセンスを、実践豊かな経験者が総合的に明らかにする試み。 |
目次
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
学習環境の伝統知 |
高木 靖文/著 |
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| 2 |
学ぶ人を意欲づける知 |
速水 敏彦/著 |
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| 3 |
「学び方」の知 |
梶田 正巳/著 |
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| 4 |
カリキュラム分析の知 |
安彦 忠彦/著 |
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| 5 |
青少年を理解する知 |
吉田 俊和/著 |
出口 拓彦/著 |
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| 6 |
悩める人に向かう知 |
平石 賢二/著 |
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| 7 |
教育科学の意味 |
村上 隆/著 |
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| 8 |
科学知は授業実践とどう関わるか |
市川 伸一/著 |
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| 9 |
授業の知と教育技術 |
生田 孝至/著 |
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| 10 |
熟練教師の知 |
秋田 喜代美/著 |
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| 11 |
授業体験の知 |
浅田 匡/著 |
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| 12 |
授業の知の教育論 |
沢本 和子/著 |
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| 13 |
授業の知の成長過程 |
藤沢 伸介/著 |
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