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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 書庫資料 | 1018170330 | 図書 | 374//2004 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000010774135 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学校経営研究における臨床的アプローチの構築 |
| 書名ヨミ |
ガッコウ ケイエイ ケンキュウ ニ オケル リンショウテキ アプローチ ノ コウチク |
| 副書名 |
研究-実践の新たな関係性を求めて |
| 副書名ヨミ |
ケンキュウ ジッセン ノ アラタ ナ カンケイセイ オ モトメテ |
| 著者名 |
小野 由美子/[ほか]編著
|
| 出版者 |
北大路書房
|
| 出版年月 |
2004.6 |
| ページ |
165p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-7628-2382-1 |
| 分類記号 |
374
|
| 著者紹介 |
1950年広島県生まれ。鳴門教育大学学校教育学部教授。 |
| 内容紹介 |
学校経営研究における臨床的アプローチの構成要件と独自性、研究事例、今後の課題などについて、00年から3年にわたり取り組んだ日本教育経営学会課題研究「学校経営研究における臨床的アプローチの構築」の成果をまとめる。 |
目次
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
問題の所在 |
浜田 博文/著 |
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| 2 |
学校経営研究は学校現場にどう受けとめられてきたか |
山崎 保寿/著 |
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| 3 |
学校経営研究における実践性追究の意義と可能性 |
佐古 秀一/著 |
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| 4 |
学校経営研究における臨床的アプローチの可能性 |
天笠 茂/著 |
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| 5 |
臨床的アプローチの枠組み |
曽余田 浩史/著 |
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| 6 |
教授組織改革の効果に関するアクション・リサーチ |
淵上 克義/著 |
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| 7 |
ある公立小学校における学校改善過程とその要因に関する研究 |
浜田 博文/著 |
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| 8 |
学校の「等身大の姿」をとらえるフィールドワーク |
小野田 正利/著 |
金子 伊智郎/著 |
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| 9 |
カリキュラムマネジメントに対するコンサルテーション |
天笠 茂/著 |
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| 10 |
学校組織開発を支援するプログラムの開発的研究 |
佐古 秀一/著 |
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| 11 |
学校経営研究における臨床的アプローチの構成要件 |
曽余田 浩史/著 |
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| 12 |
学校改善実践における研究者と実践者の関係性について |
小野 由美子/著 |
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| 13 |
研究と実践の壁を越える可能性をもつアクション・リサーチ |
藤原 文雄/著 |
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| 14 |
研究者は学校現場と対等の関係に立とうとしているか? |
小野田 正利/著 |
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| 15 |
現場と大学の相互影響関係による臨床的アプローチの構築に向けて |
淵上 克義/著 |
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| 16 |
南アフリカの開発教育国際援助プロジェクトから学んだこと |
小野 由美子/著 |
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