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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 書庫資料 | 1018935732 | 図書 | 378//2005 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000011070160 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
自閉症の子への「学び」支援 (「特別支援教育」ライブラリー) |
| 書名ヨミ |
ジヘイショウ ノ コ エノ マナビ シエン |
| 副書名 |
最適化のための実践的アプローチ |
| 副書名ヨミ |
サイテキカ ノ タメ ノ ジッセンテキ アプローチ |
| 叢書名 |
「特別支援教育」ライブラリー
|
| 著者名 |
北海道教育大学附属養護学校特別支援教育研究会/著
|
| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2005.10 |
| ページ |
150p |
| 大きさ |
26cm |
| ISBN |
4-18-061045-0 |
| 分類記号 |
378.8
|
| 内容紹介 |
知的障害児を対象とする養護学校で多くの自閉症児が学んでいるが、両者の教育的なアプローチは必ずしも同じではない。個に応じた実践を大切にしつつ、自閉症児の指導の最適化を目指した実践研究の成果を紹介。 |
目次
内容細目
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