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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 書庫資料 | 1019327038 | 図書 | 374.1//2006 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
関連資料
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Adler Alfred 学級経営 生徒指導
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000011266301 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アドラー心理学を生かした学級の再生 (新時代の教育改革) |
| 書名ヨミ |
アドラー シンリガク オ イカシタ ガッキュウ ノ サイセイ |
| 副書名 |
立ちすくむ学級・学校への提言 |
| 副書名ヨミ |
タチスクム ガッキュウ ガッコウ エノ テイゲン |
| 叢書名 |
新時代の教育改革
|
| 著者名 |
福永 敬/著
|
| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2006.8 |
| ページ |
151p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-18-144016-8 |
| 分類記号 |
374.1
|
| 内容紹介 |
学級崩壊という状態に出くわしたときに、何ができるだろうか。子どもを「なぜか」という原因論ではなく「何が目的か」という目的論で捉えるアドラー心理学を解説。子どもと共に学級をつくり、社会をつくっていく方法を探る。 |
目次
内容細目
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