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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
|
在架
|
1 |
中央 | 3F大阪 | 1021949860 | 図書 | 216/C100/ | | 貸出中 | R5A,R6A,R6B | 一般書(A) | |
× |
2 |
中央 | 書庫大阪 | 1021955628 | 図書 | 216/100/2011 | 禁帯出 | 在庫 | | 一般書(A) | |
○ |
3 |
中央 | 書庫大阪 | 1040410142 | 図書 | 216/100/2011 | | 貸出中 | | 一般書(A) | |
× |
4 |
BM | | 3011190174 | 図書 | 216.3// | | 在庫 | | 一般書(A) | |
○ |
5 |
福島 | | 5310992549 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 53 | 一般書(A) | |
○ |
6 |
福島 | | 5340564359 | 図書 | 216.3// | | 在庫 | | 一般書(A) | |
○ |
7 |
此花 | | 5411024424 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 39,40,41B | 一般書(A) | |
○ |
8 |
港 | 56港・展示 | 5640525134 | 図書 | 216.3//おおさか | | 貸出中 | | 一般書(A) | |
× |
9 |
大正 | | 5711022839 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | おおさかのほん | 一般書(A) | |
○ |
10 |
天王寺 | | 5811170942 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 18B | 一般書(A) | |
○ |
11 |
浪速 | | 5940591356 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 20,47 | 一般書(A) | |
○ |
12 |
西淀川 | | 6011144653 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 49 | 一般書(A) | |
○ |
13 |
淀川 | | 6110951958 | 図書 | 216.3//大阪 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
○ |
14 |
東成 | | 6311035106 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | A-23B | 一般書(A) | |
○ |
15 |
生野 | | 6440482930 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 2,5 | 一般書(A) | |
○ |
16 |
旭 | | 6511187822 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
○ |
17 |
鶴見 | | 6711112885 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 2A | 一般書(A) | |
○ |
18 |
阿倍野 | | 6811080289 | 図書 | 216.3//郷土 | | 貸出中 | 25A | 一般書(A) | |
× |
19 |
住之江 | | 6911002761 | 図書 | 216.3//大阪 | | 在庫 | | 一般書(A) | |
○ |
20 |
住吉 | | 7040707411 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | A-22 | 一般書(A) | |
○ |
21 |
東住吉 | | 7110966236 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 20,21 | 一般書(A) | |
○ |
22 |
平野 | | 7240673710 | 図書 | 216.3//郷土 | | 在庫 | 6B,7B | 一般書(A) | |
○ |
23 |
西成 | | 7340518773 | 図書 | 216.3//おおさか | | 貸出中 | | 一般書(A) | |
× |
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ジャン=マルク・ジャンコヴィシ クリストフ・ブラン 古舘 恒介 芹澤 恵 高里 ひろ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1002000026843 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
対話を深め・問う力が育つ質問力アクティビティ40 |
書名ヨミ |
タイワ オ フカメ トウ チカラ ガ ソダツ シツモンリョク アクティビティ ヨンジュウ |
著者名 |
友永 達也/著
|
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2025.3 |
ページ |
6,152p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-491-05730-9 |
分類記号 |
375.1
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著者紹介 |
神戸大学附属小学校・教諭。専門科目は国語科。学習者が問う力を高めるカリキュラムの開発等に取り組む。著書に「1回10分!トークタイムできく力を育てるストラテジック・リスニング」など。 |
内容紹介 |
質問力を向上させることで、子どもの「問う力」が高まり、コミュニケーションが深まると、授業での話し合いの質も変化してくる。子どもが問いを使いこなすための「質問力」を向上させる40のアクティビティと環境構成を紹介。 |
目次
内容細目
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