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書誌情報サマリ
| 書名 |
「ビッグアイデア」と「本質的な問い」で学びがつながる小学校理科の授業デザイン
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| 著者名 |
川崎 弘作/編著
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| 出版者 |
教育出版
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| 出版年月 |
2026.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
所蔵棚番号 |
AJ区分
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取込区分
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| 1 |
中央 | 1F生活教育 | 資料購入予 | 図書 | 375.422// | | 発注済 | | 一般書(A) | 未確定 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1002000099128 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「ビッグアイデア」と「本質的な問い」で学びがつながる小学校理科の授業デザイン |
| 書名ヨミ |
ビッグ アイデア ト ホンシツテキ ナ トイ デ マナビ ガ ツナガル ショウガッコウ リカ ノ ジュギョウ デザイン |
| 著者名 |
川崎 弘作/編著
|
| 出版者 |
教育出版
|
| 出版年月 |
2026.1 |
| ページ |
6,112p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-316-80527-6 |
| 分類記号 |
375.422
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| 内容紹介 |
小学校理科の各領域における、分野全般や各種領域を理解するために重要な概念「ビッグアイデア」と対応する「本質的な問い」の具体を示し、それに基づく各単元構成および授業案を提案する。 |
目次
内容細目
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